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Quoi de neuf, Doc en stock ?
N° Special #SLFF19
 
 A l'occasion de la
Semaine de la langue française et de la Francophonie
du 16 au 24 mars 2019
 
les Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme
réunis dans le cadre du projet
 
« Doc en stock, accompagner un apprentissage partagé et réussi du français »,
La Chaine Webikeo de docenstockfrance.org
 
vous proposent de participer au prochain webinaire
 
le 22 mars 2019
 
 

De l'hétérogénéité à l'individualisation des apprentissages de l'écrit : comment faire?
 
Conférence animée par Marie-Hélène LACHAUD,
consultante et chercheure / Langage-Travail-Formation d'adultes.

 
  • Quelles formes d'hétérogénéité ?
  • Comment accompagner la production d'écrits avec un apprenant débutant ?
  • Comment individualiser ? Quelles activités en groupe ? Quels entrainements à réaliser en autonomie ?
 
Ce webinaire apportera des réponses concrètes aux questions des formateurs, bénévoles ou salariés, intervenant sur l'apprentissage de la langue française, et souhaitant prendre en compte et s’appuyer sur l’hétérogénéité des groupes en formation.
 
 
 
Ce webinaire se déroulera en 3 temps :
  1. L’accueil
    Il est recommandé de s'installer une demi-heure à l'avance confortablement devant son écran informatique et de se connecter avec une connexion filaire (et non pas wifi) et un casque (ou des enceintes de bonne qualité).
  2. La conférence
  3. Le débat
    L’intervenante répondra à vos questions et remarques. En effet, vous pourrez poster vos commentaires tout au long du webinaire, dans la zone de clavardage ("chat") prévue à cet effet.
 
 
Pour participer, deux modalités vous sont proposées :
 
 
Suivre la conférence en ligne,
de 10h à 11h,
sur votre ordinateur.

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et poursuivre sur un temps d'échanges autour des pratiques.

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7 webinaires à revoir
 
 
  • Pourquoi le numérique facilite l’apprentissage du français ?
    Jean Vanderspelden
     
  • Repérer les acquis et les besoins d’apprentissage en français oral et écrit : pour quoi et comment faire ?
    Aurore Barrot

     
  • La correction phonétique en formation d’adultes : comment faire ?
    Anne Vicher
  • Comment accompagner l'entrée dans l'écrit des adultes en alphabétisation ?
    Marion Aguilar
     
  • Intégration des étrangers : les nouvelles mesures 2019.
    Valérie Gallat
     
  • La question interculturelle en formation.
    Stéphane Roux
     
  • Les médiathèques comme lieux ressources pour les apprenants : pratiques et usages des acteurs.
    Danielle Aspert
 
 
 
 
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Cette plateforme a pour objectif de s'enrichir au fil du temps, en fonction, aussi, des retours que vous nous ferez !
 
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Les CRI membres du projet
 
Doc en Stock est une plateforme animée et alimentée par les Centres Ressources Illettrisme Analphabétisme issus des régions Auvergne-Rhône-Alpes, Nouvelle-Aquitaine, Centre, Normandie, Occitanie, Provence-Alpes-Côte d’Azur.
 
La Direction de l’Accueil, de l’Accompagnement des Étrangers et de la Nationalité (DAAEN) a retenu ce projet, qui a également été cofinancé par les Directions Régionales et/ou Départementales de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRDJSCS) des trois territoires (Auvergne Rhône Alpes, Occitanie, Provence-Alpes-Côte d’Azur) avec le soutien du CGET.
 
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